Реферат на тему: Безпека вдома: тимчасове вимкнення світла. вміння орієнтуватися у темряві. правила користування сірниками, свічками, гасовою лампою
Тимчасове вимкнення світла. Вміння орієнтуватися у темряві. Правила користування сірниками, свічками, гасовою лампою Практична робота №17. Обстеження свого будинку чи своєї квартири із заплющеними очима Практична робота №18. Вчимося обережно користуватися сірниками, свічками, гасовою лампою Мета. Формувати в учнів уміння орієнтуватися у темряві. Вчити правил користування сірниками, свічками, гасовою лампою. Обладнання. Малюнки й ілюстрації до теми уроку. Хід роботи I. Організація класу. Вже дзвінок нам дав сигнал, Працювати час настав. Тож і ти часу не гай, Працювати починай. II. Повторення вивченого.— Які слова вітання з побажанням здоров’я ви знаєте?— Назвіть українські народні свята.— Які народні ігри та забави ви граєте?— Чи сприяють вони збереженню здоров’я? III. Вивчення нового матеріалу. 1. Розповідь учителя з елементами бесіди.— В які ігри ви граєтесь вдома? Коли?— Чи доводилось вам залишатись в оселі без електрики? Трапляється, що іноді вимикають електричне світло. Тоді дорослі й діти відчувають незручності. Як же їх уникнути? По-перше, знадобиться вміння орієнтуватися у темряві. Якщо ви вдома самі і раптом вимкнули світло, не лякайтесь і не підда-вайтесь паніці. А зробіть так: посидьте чи постійте на місці 1—2 хвилини, щоб ваші очі звикли до темряви.— Як будете діяти далі? Яким джерелом світла скористаєтесь? 2. Робота з підручником (с. 55). .— Прочитайте обведені рамкою речення. 3. Хвилинка міркувань.— Поміркуйте, чому вам не можна користуватися джерелами відкритого вогню.— Чому потрібно користуватися лише ліхтариком? Доведіть. 4. Оповідка про сірники і свічку. Одного разу у квартирі погасло світло. Миколка в цей час залишився вдома сам і вирішив, що для освітлення кімнати він скористається сірника-ми і свічкою. Хлопчик запалив сірник і розгублено кинув його на підлогу. Почав горіти килим. З переляку Миколка не знав, що робити. Коли їдкий дим пішов з вікна, це помітили сусіди. Вони поспішили на допомогу і викликали пожежників. Хлопчика винесли з кімнати, пожежі’ загасили. Малюк назавжди запам’ятав, що користуватися сірниками, свічкою можна лише в присутності дорослих і тільки з їх дозволу. 5. Бесіда за змістом прослуханого.— Що вирішив зробити хлопчик, коли погасло світло?— Що стало причиною виникнення пожежі в квартирі?— Завдяки кому Миколка був врятований?— Що запам’ятав малюк назавжди? 6. Хвилинка уявних практичних вправлянь.— Покладіть голівки на руки, заплющіть очі. Чітко уявіть собі вашу ква-ртиру: розташування кімнат, коридору, ванни, кухні. Пригадайте, де стоїть диван, стіл, шафа та інші речі. 7. Хвилинка міркувань.— Чому треба вміти орієнтуватися у темряві? Фізкультхвилинка. Всі піднесли руки — раз! Став навшпиньки увесь клас. Два — стали рівно, руки вниз. На сусіда подивись. Раз — присіли, два — піднялись. Хай мужніє наше тіло. Хто старався присідати, Може вже відпочивати. 8. Хвилинка роздумів: складання розповіді “Ми бережемо електричну енергію”. ІV. Закріплення вивченого. 1. Робота в зошиті. Завдання 1. Колективне виконання завдання. Завдання 2, 3. Самостійна робота. Перевірка в парах. Завдання 4, 5. Колективне виконання завдання. Завдання 6. Практична №17. Обстеження свого будинку чи квартири із заплющеними очима. Мета. Обстежити свою оселю із заплющеними очима. Робити це доти, доки не вивчите напам’ять розташування кімнат, розміщення в них речей. Вивчати своє помешкання під наглядом дорослих. Практична робота №18. Вчимося обережно користуватися сірниками, свіч-ками, гасовою лампою. Мета. У присутності батьків навчитися користуватися сірниками, свічкою і гасовою лампою. 2. Хвилинка відпочинку.— Відгадайте загадки. Не повинні* Дерев’яний сам, 3 ним дружити. Легенький, Будеш з ним В капелюшку Необережний — Темненькім — Може трапитись До роботи Пожежа! Малюк звик. * Поки дерево стояло, Упізнали. Доти й сонечко сіяло. Де — … (сірник). Як дерево пропало, Та ось тільки Тоді сонця не стало. (Свічка.) Малі діти— Чому не можна користуватися сірниками, свічкою, гасовою лампою без дозволу дорослих? Пам’ятайте! Сірники, свічка, гасова лампа — не іграшки. Невміле, нео-бережне користування ними може спричинити пожежу. 3. Розгляд малюнків та бесіда за їх змістом.— Хто з дітей наражається на небезпеку? Чому? V. Підсумок уроку.— Які основні правила запам’ятали на уроці?